Перевод: с русского на все языки

со всех языков на русский

ПРОГРЕСС СОЦИАЛЬНЫЙ

  • 1 социальный

    επ.
    κοινωνικός•

    социальный прогресс κοινωνική πρόοδος•

    социальный состав населения κοινωνική σύνθεση του πληθυσμού•

    -ые противоречия κοινωνικές αντιθέσεις•

    -ое положение η κοινωνική θέση•

    -ые науки κοινωνικές επιστήμες.

    εκφρ.
    социальный дарвинизм – κοινωνικός δαρβινισμός (αντιδραστικό κοινωνιολογικό ρεύμα)•
    социальный мир – κοινωνική ειρήνη (παραλλαγή της ειρήνης των τάξεων)•
    -ое обеспечение ή страхование – κοινωνική ασφάλιση.

    Большой русско-греческий словарь > социальный

  • 2 прогресс

    м.
    progress, advancement
    - прогресс в области образования
    - социальный прогресс
    - эволюционный прогресс

    Russian-english psychology dictionary > прогресс

  • 3 социальный

    прил.
    - социальные различия
    - социальные ценности
    - социальный прогресс
    * * *

    Русско-английский юридический словарь > социальный

  • 4 социальный

    прил.
    social
    - социальный прогресс

    \социальныйая справедливость — social justice

    \социальныйое законодательство — social legislation

    \социальныйое обеспечение — social security

    \социальныйое положение — social standing (status)

    \социальныйое страхование — social insurance

    \социальныйые различия — social differences

    \социальныйые ценности — social values

    Юридический русско-английский словарь > социальный

  • 5 социальный

    прил.
    - социальные различия
    - социальные ценности
    - социальный прогресс
    * * *

    Русско-английский юридический словарь > социальный

  • 6 социальный

    иҷтимоӣ, со-циалӣ; социальное обеспечение таъминоти социалӣ; социальное положение аҳволи иҷтимоӣ; социальные преобразования дигаргуниҳои иҷтимоӣ; социальный прогресс пешрафти иҷтимоӣ; социальное происхождение баромади иҷтимои; социальные противоречия зиддиятҳои социалӣ; социальное развитие инкишофи иҷтимоӣ; социальная среда муҳити иҷтимоӣ; социальное страхование суғуртаи социалӣ; \социальныйая структура общества сохти иҷтимоии ҷамъият

    Русско-таджикский словарь > социальный

  • 7 прогресс

    м.
    progress

    Русско-английский словарь Смирнитского > прогресс

  • 8 социальный

    * * *
    прил.

    социа́льный строй — ordine / ordinamento sociale

    социа́льный прогресс — progresso sociale

    социа́льное происхождение — origine / estrazione sociale

    социа́льное положение — posizione sociale

    социа́льное обеспечение — previdenza sociale

    социа́льное страхование — assicurazione sociale

    * * *
    adj
    gener. sociale

    Universale dizionario russo-italiano > социальный

  • 9 социальный прогресс

    2) Diplomatic term: social advance
    3) Advertising: social advancement

    Универсальный русско-английский словарь > социальный прогресс

  • 10 социальный прогресс

    adj
    1) law. soziale Entwicklung, sozialer Fortschritt

    Универсальный русско-немецкий словарь > социальный прогресс

  • 11 социальный прогресс

    Russian-english psychology dictionary > социальный прогресс

  • 12 социальный прогресс

    social advance, social progress

    Русско-английский политический словарь > социальный прогресс

  • 13 социальный прогресс

    adj

    Universale dizionario russo-italiano > социальный прогресс

  • 14 социальный прогресс

    Юридический русско-английский словарь > социальный прогресс

  • 15 социальный прогресс

    Русско-английский юридический словарь > социальный прогресс

  • 16 социальный прогресс

    social progress

    Русско-английский синонимический словарь > социальный прогресс

  • 17 быть в авангарде борьбы за социальный прогресс

    Универсальный русско-английский словарь > быть в авангарде борьбы за социальный прогресс

  • 18 экономический и социальный прогресс

    Универсальный русско-английский словарь > экономический и социальный прогресс

  • 19 экономическое развитие и социальный прогресс

    Универсальный русско-английский словарь > экономическое развитие и социальный прогресс

  • 20 подростковый анализ

    Психоаналитическое лечение, инициирующее нормальный и корректирующее неправильный процесс развития в подростковом возрасте. Его цель — добиться специфической для подросткового возраста реструктуризации психики. Работа с состояниями распада и консолидации структуры строится через создание конфликтов, противодействующих проявлениям инфантильности, а разрешаемый конфликт относится к разным фазам подросткового возраста. Адаптация личности подростка к пубертату во многом связана с культурными и социальными условиями. В этом контексте и оперирует психоанализ.
    Общий характер подросткового анализа определяется тем, что в пубертате относительно слабое Я подростка сталкивается с усилившимися влечениями. Поэтому терапия сочетает поддержку Я с анализом типичных для этого возраста защит (см. подростковый возраст). Аналитик должен четко различать нормальные и патологические проявления подростковой регрессии и уметь анализировать ее компонент отыгрывания (защиту от пассивности), особенно при переносе. Перенос вводит в анализ фиксации на влечении и объекте. Это способствует процессу индивидуации в подростковом возрасте. Время от времени подросток испытывает потребность воспринимать аналитика в качестве "реального объекта"; благодаря этому происходит изменение Сверх-Я и формируется взрослый Я-идеал.
    Патологические остатки диадической (доэдиповой) стадии являются важными детерминантами неврозов подросткового возраста и нарушений развития; следовательно, эти ранние детерминанты должны быть подвергнуты при анализе интерпретации наряду с проявлениями триадической (эдиповой) фазы. Такой подход позволил модифицировать классическую теорию рекапитуляции и показать, что диадические полярности и триадические конфликты не только повторяются в подростковом возрасте, но и разрешаются (Blos, 1979). Диадические однополые привязанности сохраняются до поздней стадии подросткового возраста, то есть отказ от протоадолесцентной бисексуальности происходит позже. Гомосексуальные тревоги и склонности, всегда проявляющиеся в подростковом анализе, анализируются как остатки диадических однополых фиксаций и их эдиповых последствий. Подростковый анализ пронизывает задача деидеализации Самости и объекта. Этот процесс приводит к отказу от детского нарциссизма или его трансформации и усиливает способность к проверке реальности. Он также делает необходимой в подростковом анализе работу печали (о которой сигнализирует депрессивное настроение) как предпосылки продвижения к взрослости.
    Особенности различных стадий подросткового возраста наряду с внешними влияниями определяют характер аналитического подхода. В предподростковом возрасте (примерно в возрасте от одиннадцати до тринадцати лет) возросшая гормональная (преимущественно адреналовая) стимуляция усиливает влияние со стороны влечений. Отделение от родительских объектов сопровождается формированием групп, состоящих из сверстников подростка, и изменениями функционирования Сверх-Я. Даже небольшие телесные изменения вызывают тревогу и регрессивную защиту. Типичны негативизм и анальный уровень организации Самости и объектов. Исчезают податливость и уступчивость, характерные для латентного периода детства. Вербальная коммуникация при лечении является ограниченной, однако более зрелая игровая деятельность помогает сохранять рабочие отношения с аналитиком. Конфликты со сверстниками и возникающие интеллектуальные торможения помогают преодолевать сопротивление терапии. С другой стороны, подросток воспринимает сам по себе анализ как нарциссическую травму. Благодаря интерпретации и эмпатическому приятию аналитик помогает ему разрешить конфликты, вызванные ранними объектными отношениями. В результате тревога и скованность пациента уменьшаются, что облегчает социальное и интеллектуальное функционирование. Однако этот прогресс нередко ведет к тому, что аналитик, равно как и родители, обесценивается, а анализ прекращается.
    Ранний подростковый возраст (примерно от тринадцати до семнадцати лет) характеризуется быстрым ростом и лавинообразной гормональной активностью; к концу этой стадии обычно достигается физиологическая и половая зрелость. Образ тела существенно нарушается, что приводит к искажениям Я, сопровождающимся многочисленными и разнообразными соматическими тревогами. Поддержка, оказываемая системой Сверх-Я функциям Я, и контроль над влечениями ослабевает вследствие декатексиса родительских образцов и ценностей. Занятие мастурбацией помогает восстановить чувство Самости, тогда как протест и неповиновение служат рязрядке энергии инстинктивных влечений и способствуют формированию идентичности при отделении от родителей. Автономные функции Я (чувство времени, причинно-следственное мышление и т.д.) в результате инстинктуализации ослабевают. Очень выраженными могут быть социальный уход, отсутствие интереса к школе, депрессия и аффективные вспышки (особенно чувства стыда и гнева). Проведение анализа в классическом виде является затруднительным, поскольку подростки склонны к экстернализации конфликтов, отыгрыванию, паранойяльным проявлениям и поиску магических решений. Требования школы и семьи, часто воспринимаемые как критические, также ограничивают время для аналитической работы. Хотя пациент способен многое вербализировать, свободное ассоциирование затрудняется проявлениями кризиса. Аналитик должен сохранять объективное дружелюбие и порой выступать в качестве "дополнительного Я", особенно по отношению к таким функциям Я, как причинно-следственное мышление и проверка реальности. Анаклитические аспекты переноса во многом помогают проведению анализа.
    В среднем подростковом возрасте (примерно от семнадцати до девятнадцати лет) физические изменения менее выражены, становится более верным образ тела, начинают проявляться более прочные репрезентации Самости и чувство идентичности. Поверхностный катексис компромиссных объектов, окрашенных в эдиповы тона, ведет к возникновению интенсивных, но зачастую кратковременных сексуальных отношений. Интегративные и адаптивные функции Я связывают и организуют влечения, что ведет к сублимации и вовлечению объектов в более зрелую структуру характера. Отыгрывание сходит на нет и улучшается контроль над побуждениями, что позволяет проводить анализ, по форме и техникам не отличающийся от анализа взрослых, за исключением того, что аналитик иногда оказывает поддержку в качестве вспомогательного Я.
    В позднем подростковом возрасте (примерно от девятнадцати до двадцати двух лет) психический аппарат является относительно стабильным. Цели и объектные отношения в целом соответствуют способностям и возможностям индивида. Прочные чувства Самости и идентичности помогают ему осуществить во внешней реальности выбор карьеры и объектов, сделанный в субъективной реальности. Симптоматика и критерии доступности анализу, в сущности, являются такими же, что и при анализе взрослых, а аналитическая техника требует лишь небольших изменений.
    \
    Лит.: [100, 101, 103, 193, 228, 400, 846]

    Словарь психоаналитических терминов и понятий > подростковый анализ

См. также в других словарях:

  • ПРОГРЕСС СОЦИАЛЬНЫЙ — англ. progress, social; нем. Sozialfortschritt. 1. Восхождение к более сложным формам общественной жизни. 2. Изменение в соц. отношениях, к рое ведет к более полному равенству, росту соц. свободы и соц. справедливости. Antinazi. Энциклопедия… …   Энциклопедия социологии

  • Прогресс социальный — в широком смысле слова восхождение к более сложным формам общественной жизни, закономерная смена общественно экономических формаций. В современную эпоху прогресс социальный осуществляется в рамках сложного взаимодейст­вия обществ переходного типа …   Экология человека

  • Прогресс социальный — последовательное восхождение к более сложным формам общественной жизни, которое осуществляется в результате разрешения противоречий, развертывающихся на предшествующих этапах и фазах социального развития. В Предисловии к «К критике политической… …   Социологический справочник

  • ПРОГРЕСС СОЦИАЛЬНЫЙ — тип развития соц. сферы, процесс происходящих в ней изменений, при к рых она или отдельные ее элементы, отдельные соц. явления переходят на более высокую в соответствии с объективными критериями ступень, стадию зрелости либо происходит… …   Российская социологическая энциклопедия

  • ПРОГРЕСС СОЦИАЛЬНЫЙ — англ. progress, social; нем. Sozialfortschritt. 1. Восхождение к более сложным формам общественной жизни. 2. Изменение в соц. отношениях, к рое ведет к более полному равенству, росту соц. свободы и соц. справедливости …   Толковый словарь по социологии

  • СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС — см. ПРОГРЕСС СОЦИАЛЬНЫЙ. Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009 …   Энциклопедия социологии

  • Прогресс —  Прогресс  ♦ Progrès    В своей первой книге («Миф об Икаре») я настаивал на относительности идеи прогресса. Марсель Конш, любезно согласившийся ознакомиться с книгой в рукописи, оставил на ее полях такую заметку: «Но все же социальное… …   Философский словарь Спонвиля

  • ПРОГРЕСС — (лат. progressus движение вперед, успех) направление поступательного развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному. Идея прогрессивного развития вошла в науку как секуляризованная… …   Философская энциклопедия

  • социальный — ая, ое. sociale adj. Связанный с обществом, с жизнью и отношениями людей в обществе; общественный. Социальный прогресс. Социальная обусловленность явлений. БАС 1. Они <татары> до совершенной своей привычки к вольности и к новому образу… …   Исторический словарь галлицизмов русского языка

  • Социальный взрыв — вспышка насилия на фоне затяжной социальной нестабильности. Как правило социальный взрыв связан с социальной разобщенностью и падением уровня жизни[1] определенной категории населения (например, связанной с массовыми увольнениями[2]). Иногда… …   Википедия

  • ПРОГРЕСС — тип, направление развития, характеризующееся переходом от низшего к высшему, к более совершенным формам, что выражается в их более высокой организации, адаптации к среде, росте эволюционных возможностей. О П. можно говорить применительно как к… …   Новейший философский словарь

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
… Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»